Прогноз роста жестокости

Разговор с дамой, профессором одного элитного ВУЗа, заставил по другому взглянуть на проблему роста жестокости в обществе.

"Чтобы студенты лучше учили, надо им постоянно создавать стрессы", - сказала она, при этом добавив, что студент нынче пошёл хилый, плохо приспособленный к таким стрессам, некоторым потом приходится лечиться.

- Так может не надо.

- Как не надо? Нас же так учили.

- В США преподаватели боятся, что ученик найдёт повод пожаловаться на них, например, вызвал к доске, хотя студент не хотел, так как не был готов.

- Мы не в США.

- Порой жалко, особенно студентов, которых преподаватель может невзлюбить и способствовать их отчислению.

- У нас такого не бывает.

- Бывает, к сожалению.

Прогноз

Уровень обучения в ВУЗах продолжит снижаться по обоим направлениям: преподаватели (возраст, здоровье) и студенты (школьная подготовка, здоровье).

Разрыв в мировоззрении преподавателей (старые знания) и студентов (интернет) будет расти.

Пустячные проблемы (студент поправил преподавателя, не хочет учить заведомо бесполезный материал и т.п.) в таких условиях особенно остры и воспринимаются как личные.

Преподаватели, как выясняется, с лёгкостью готовы подвергать студентов стрессу, понимая, что те могут не вынести.

Воспитание жестокости - так это называется. Придумка, что это во благо самих студентов, как розги - откровенный цинизм. Хорошо, что хоть розги уже не используют, хотя моральные "розги" бьют гораздо сильнее.

Молодёжи, особенно правдоискателям и всезнайкам, посоветовал бы учитывать агрессивность среды, не нарываться и беречь здоровье.